Ziel der Entdeckungen im Zahlenland ist es, Kindern bereits vor der Schule grundlegende Erfahrungen mit Zahlen zu ermöglichen, die ihnen helfen Wissen über die Welt aufzubauen und dieses Wissen mit ihrem Leben zu verbinden. Das Projekt wurde von Prof. Gerhard Preiß entwickelt und erprobt. Die grundlegenden (und neuen!) Ideen des Projekts sind aus der Verbindung von Hirnforschung und Mathematikdidaktik hervorgegangen. Bei einer solchen "neurodidaktischen" Sichtweise steht nicht der Lernstoff im Mittelpunkt, sondern das einzelne Kind mit seinen individuellen Neigungen und Begabungen. Detaillierte Informationen auf: www.zahlenland.info

Die drei Handlungs- und Erfahrungsfelder
Das Projekt lädt Kinder zu Entdeckungen ins "Zahlenland" ein. Als oberste Leitlinie gilt, den Umgang mit Zahlen als erfreuliches, wertvolles und erreichbares Ziel zu erleben. Anschauliche Bezeichnungen wie "Zahlenhaus", "Zahlenweg", "Zahlenland", "Zahlengarten" unterstützen den Zugang und regen die Phantasie der Kinder an. Die Zahlen werden als "Freunde" begrüßt, und gemeinsam werden ihre Wohnungen eingerichtet. Es gibt Geschichten von den Zahlen, passende Lieder und Abzählreime. Rätsel werden gelöst und Pflanzen und Tiere genauer betrachtet. Insbesondere der enge und sehr wichtige Zusammenhang der Zahlen zur Geometrie wird hergestellt und vermittelt.

Das Zahlenhaus
Jede Zahl hat im Zahlenhaus ihren festen Ort. In der "guten Stube" wohnen die wichtigsten Zahlen, die Zahlen von eins bis zehn. Vor allem mit diesen Zahlen werden die Kinder eine immer engere Bekanntschaft aufbauen. Im Zahlenhaus machen sie sich mit den Eigenschaften der Zahlen vertraut. Das Kind steht dabei in der Mitte und wendet sich von dort aus dem Ort der einzelnen Zahlen zu.

Der Zahlenweg
Auf dem Zahlenweg nähert man sich den Zahlen Schritt für Schritt. Hier ist das wichtigste Hilfsmittel das Zählen. Bei den spielerischen Übungen werden die Ziffern in ihrer Gestalt und Aufeinanderfolge wahrgenommen und im Gedächtnis in der richtigen Abfolge und Nachbarschaft abgespeichert. Als Material dienen Teppichfliesen, auf die die Ziffern von 1 bis 10 bzw. von 1 bis 20 aufgemalt sind; die Fliesen für 5, 10, 15 und 20 in einer anderen Farbe.

Die Zahlenländer
Im Einerland wohnt die EINS. Dort gibt es alle Dinge nur einmal. Die ZWEI wohnt im Zweierland, wo alle Dinge paarweise auftreten. Entsprechend: Dreierland, Viererland usw. Durch Geschichten vom Zahlenland wird das Märchenhafte betont und die Phantasie der Kinder angeregt. In den Zahlenländern löst man Rätsel, singt passende Lieder, tanzt oder lernt einen Abzählreim auswendig.

Zielgruppe bei offenen Seminaren sind EinzelteilnehmerInnen oder auch Teams. Interne Seminare für Teams oder TeilnehmerInnen eines Trägers können ebenfalls gebucht werden. Die Teilnahmegebühr für offene Seminare finden Sie bei dem jeweiligen Termin (s.u.). Für interne Seminare fordern Sie bitte unverbindlich ein Angebot an an: Kontakt

Jede/r Teilnehmer/in erhält folgende Unterlagen:
- ein schriftliches Teilnahmezertifikat
- sowie eine Seminarunterlage.
Die Projektdokumentation (Leitfaden) ist nicht Bestandteil der Seminarunterlagen. Wir empfehlen zusätzlich den Erwerb der Projektdokumentation (Leitfaden), sie enthält eine detaillierte Anleitung zur Projektdurchführung. Sie können diese im Seminar, im Buchhandel, im Zahlenlandbüro unter Tel.: 06434 - 90 36 33 oder online unter www.zahlenland.de bestellen.

Die Seminardauer beträgt jeweils 6 Zeitstunden. I.d.R. wochentags 10.00-16.00 Uhr und samstags 9.00 - 15.00 Uhr (inkl. Pausen).

Seminarinhalt:
Das Basisseminar - Zahlenland 1:
Das Seminar beschäftigt sich mit dem Bildungsziel, den Kindern im Kindergarten grundlegende Erfahrungen mit Zahlen zu ermöglichen, die ihnen helfen, Wissen über die Welt aufzubauen und mit ihrem Leben zu verbinden. Das Konzept zur frühen mathematischen Bildung „Entdeckungen im Zahlenland“ von Prof. Gerhard Preiß wird in seinen theoretischen Grundlagen und seiner praktischen Durchführung vorgestellt.
Das Basisseminar behandelt insbesondere folgende Themen:
- Schilderung des Konzepts und der Erfahrungen
- Hirnforschung und Mathematikdidaktik als wissenschaftlicher Hintergrund
- Vorstellung der Materialien
- Übungen zu den grundlegenden Elementen des Projekts
- Anleitungen zur praktischen Durchführung

Das Aufbauseminar - Zahlenland 2:
Das Aufbauseminar wendet sich an Erzieherinnen und Erzieher, die das Projekt „Entdeckungen im Zahlenland“ schon selbstständig durchgeführt haben und über Praxiserfahrung verfügen. Ziele des Aufbauseminars sind die Ausweitung des Spektrums an Methoden und Übungen, der Austausch von Erfahrungen sowie die Vertiefung des wissenschaftlichen und methodischen Hintergrundwissens.
Die Agenda beinhaltet:
- Beispiele aus der Praxis
- Erfahrungsaustausch und Diskussion von Schwerpunktthemen
- Vertiefungswissen Methodik
- Vertiefungswissen wissenschaftlicher Hintergrund
- Übungen zur Ausweitung der Methoden
Die praktischen Übungen beziehen sich auf das „Zahlenland 2“, den zweiten Teil des Projekts.

Gerne können Sie mich als Referent für Ihren Elternnachmittag oder -abend vor dem Projektbeginn buchen. Die Veranstaltung dauert ca. 1,5 Stunden.

Inhalte:
- Vorstellung des Projektes
- Vorstellung der didaktischen Materialien
- Erläuterung spezifischer und allgemeiner Ziele
- Testlauf: Übungen auf dem Zahlenweg
- Gründe für eine frühe mathematische Bildung (u.a. Schulfähigkeitsprofil NRW)
- u.v.a.

Unterlagen:
- Infoflyer für die Eltern
- Spezifisches Infomaterial für Gäste (ErzieherInnen, LehrerInnen, Therapeuten, ...etc.)

Die Referentenkosten betragen ca. 50,00 bis 70,00 Euro, ggf. zzgl. Fahrtkosten. Fordern Sie bitte unverbindlich ein Angebot bei mir an! Kontakt

Sie können mich auch für Workshops, Projekttagen oder ähnlichen Veranstaltungen buchen. Themen können die Projekte von Prof. Preiß sein, aber auch allgemein die frühe mathematische Bildung oder die Förderung von Vorschulkindern im mathematischen Bereich.

Zielgruppen sind: Fachschulen, Berufskollegs, Familienzentren, Bildungsstätten, u.ä.
Fordern Sie bitte unverbindlich ein Angebot bei mir an! Kontakt

Die Entdeckungen im Zahlenland wurden von Prof. Preiß detailliert für die praktische Umsetzung ausgearbeitet und für Fachkräfte aus Erziehung und Pädagogik in den zwei Leitfäden für Zahlenland 1 und Zahlenland 2 dokumentiert. Die insgesamt 22 präzise geschilderten Lerneinheiten geben Ihnen eine klare Struktur für die Umsetzung an die Hand und bieten Ihnen zahlreiche Anknüpfungspunkte für ergänzende Aktivitäten. Fester Bestandteil des Projekts sind die Geschichten aus dem Zahlenland von Prof. Preiß, die als Bilderbücher und als Hörbuch erhältlich sind.

Alle Publikationen können Sie im Seminar, im Buchhandel, im Zahlenlandbüro unter Tel.: 06434 - 90 36 33 oder online unter www.zahlenland.de bestellen.
Wenn sich Ihre Einrichtung in meiner Region befindet können Sie div. Publikationen auch direkt bei mir ordern oder diese in meinem Seminar am Büchertisch erwerben.

Im Projekt "Entdeckungen im Zahlenland" werden sowohl alltägliche Dinge als auch speziell von Prof. Preiß entwickelte Lehrmaterialien wie zum Beispiel Gewichtswürfel und Würfeltürme, Zahlengärtchen und -tore, Zahlenweg und anderes verwendet.

Die Materialien zu den Entdeckungen im Zahlenland von Prof. Preiß erhalten Sie exklusiv bei unserem Materialpartner, der Merlin GmbH: www.my-merlin.com

Im Allgemeinen bieten Kindertageseinrichtungen die 'Entdeckungen im Entenland' von Prof. Preiß selbst an.
Z.Zt. biete ich keinen offenen Kurs an. Sobald ein neuer Kurs in Planung ist, so wird dieses hier veröffentlicht!

Sollten Sie den Wunsch haben, dass ich das Projekt in Ihrer Einrichtung begleite oder sollten Sie mich für eine bestehende Kindergruppe buchen wollen, nehmen Sie bitte Kontakt mit mir auf. Auch eine Projektdurchführung in der Kindertageseinrichtung oder im Familienzentrum ist möglich.

Die Kosten bei einer Einzelförderung daheim beginnen bei 190,00 Euro für 10 Lerneinheiten á 60 Minuten. Eine Elterninfo vorab bei Ihnen daheim ist kostenlos und unverbindlich. Bei Minigruppen und speziellen Angeboten erstelle ich Ihnen unverbindlich ein Angebot, zugeschnitten auf Ihre Gruppengröße, Kursumfang und Durchführungsort. Da ich aus Bergkamen komme, bewegt sich mein Aktionsradius im Kreis Unna und Umgebung.

Freie Termine, Fragen, Angebote: Kontakt